تآثیر بازی لیوان چینی بر مهارت حرکتی ظریف دانش آموزان 12-7 ساله مبتلا به سندروم داون

مقدمه: سندروم داون به عنوان شایع ترین دلیل کم توانی های ذهنی ناشی از اختلالات ژنتیکی است که موجب اختلالات رشدی و نموی شده و مهارت های حرکتی ظریف و درشت را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف از اجرای این تحقیق بررسی تاثیر بازی لیوان چینی بر مهارت حرکتی ظریف دانش آموزان 12- 7 ساله مبتلا به سندروم داون بود. روش شناسی: در این تحقیق شبه تجربی که در مدارس استثنایی شهرستان های قائمشهر و ساری انجام شد، تعداد 12 دختر و پسر مبتلا به سندروم داون (با میانگین سنی 33/9) به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. کلیه افراد هفته ای دو جلسه بازی لیوان چینی را درهشت هفته دنبال نمودند. قبل و بعد از دوره تمرینی، مهارت های حرکتی ظریف این افراد در قالب سه خرده آزمون از تست بروینینکز- اوزرتسکی سنجیده شده و پس از ورود اطلاعات در نرم افزار 18 spss، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج این تحقیق نشان داد که اجرای هشت هفته آموزش لیوان چینی باعث بهبود معنی داری در سرعت حرکت، هماهنگی چشم و دست و سرعت و چالاکی اندام فوقانی می شود (p?0?05). بحث: این تحقیق نشان می دهد که بازی لیوان چینی می تواند باعث بهبود مهارت های حرکتی ظریف، سرعت حرکت، کنترل بینایی حرکتی (هماهنگی چشم- دست) و چالاکی دست و انگشتان کودکان مبتلا به سندروم داون گردد. افزایش توانایی های حرکتی، زمینه ساز فعالیت بدنی و تعامل اجتماعی بیشتر شده و در افزایش سلامت جسمی، روانی و کیفیت زندگی افراد مبتلا به سندروم داون کمک شایانی خواهد داشت.